优优配送版 AI时代如何育才？佛山大学为学生打造多元成长赛道

当下，人工智能正加速渗透、赋能各行各业，深刻重塑产业形态与岗位需求。如何培养适配未来产业发展的复合型人才，成为高校人才培养改革的关键命题。

不久前，佛山大学牵头成立佛山人工智能研究院，并同步启动“人工智能+”拔尖人才的早期选拔与培养工作，将人工智能深度嵌入育人全链条。

近几年，该校以AI赋能、学科交叉、产教融合为支点，系统构建多元化人才培养体系，培养高水平应用型创新人才，持续提升人才培养与社会需求适配度。

AI赋能解锁教学新模式

从机器轰鸣的制造车间到人声喧闹的都市街区，从关乎生死的精密医疗到高速流转的仓储物流……AI无处不在，精准嵌入每一个关键环节。

而既懂行业又懂AI技术的复合型人才，是推动AI与行业融合的加速器。如何培养这类兼具专业能力与人工智能素养的跨界人才？

适配产业发展趋势，佛山大学立足不同专业特点、学生基础差异，面向全校搭建了分层分类、因材施教的“人工智能+”课程体系，促进人工智能与专业的交叉融合。

该校差异化设置AI通识课程，让理工农医、人文艺术、师范等不同专业类别的学生都能找到适配的AI学习内容，全面提升学生的AI素养。

在此基础上，学校紧扣各专业特色与行业前沿需求，定制落地“人工智能+专业”融合课程，推动AI技术与传统专业深度绑定、交叉赋能。例如，机械设计制造及其自动化专业增设人工智能、智能设计模块，聚焦培养智能制造研发能力；药学专业则叠加数字管理与智能分析课程，补齐产业数字化转型所需核心能力；计算机专业则对标前沿技术，深耕大模型、多智能体等AI核心应用，实现“数智化”全面升级。

为进一步打破知识边界、拓宽学生能力维度，该校在所有专业课程体系中统一增设跨学科专业课程模块。课程设置依托岗位核心能力调研结果，精准对接行业发展趋势与就业需求，按需开设跨学科领域课程，拓宽学生知识结构。

同时，佛山大学还建立了弹性学分制度，该跨学科专业课程模块还与微专业、辅修专业课程相互嵌套、学分互认，推行“主专业+微专业/辅修专业”特色培养模式。

值得一提的是，针对想要深耕AI领域的学生，该校设置了专属“快车道”——依托佛山人工智能研究院和学科交叉中心，开设“人工智能+”交叉创新班，大一即可报名参加选拔。培养过程分为两大阶段：前3个学期夯实数理基础与通用AI能力，后5个学期结合自身专业深耕AI跨界应用，循序渐进实现能力进阶，培养学生成为兼具人工智能素养与专业核心能力的复合型创新人才。

该交叉创新班独创“三导师+科赛融合”模式，专业导师负责筑牢学科根基，企业产业导师助力对接行业前沿与企业实际需求，AI专项导师手把手强化新技术应用能力。课堂之外，科研项目、学科竞赛全程融入学习日常，边学边练、以赛促学。

此外，“人工智能+”交叉创新班学生修满10学分相关课程就能拿到人工智能微专业证书，累计修满28学分且满足毕业条件，可获得相应辅修专业证书。

打破传统专业“围墙”

在AI赋能教学的基础上，佛山大学全力打破传统专业“围墙”，跳出单一化培养模式，大力推进跨学科育人，让学生不局限于本专业知识学习，打造“一专多能”的人才培育新格局。

该校面向大二及以上学生，开设27个微专业方向，涵盖低空飞行器复合材料与工程、半导体材料与器件、智慧检验、企业法务、智能设计、文旅数字化与AI应用、数字贸易与跨境电商等多个热门新潮领域。

每个微专业设置3—8门课程，学生修满8—18学分即可获得对应微专业证书。无需更换主修专业，就能额外掌握一项硬核技能，实现“主业扎实、特长突出”的差异化成长，提升就业竞争力。

深耕产教融合、校企协同育人，是佛山大学多元化培养体系的重要支撑。该校现有1个国家级、4个省级、20个校级产业学院，获评2024年“中国产教融合百强院校”。

佛山大学创新推行“双院协同·六共六享”育人模式，与本地优质企业实现平台、项目、师资、专业、育人、成果全方位共享，通过企业工程师入校授课、校内教师入企研学，让教学内容紧贴产业一线实际，解决教学与产业脱节问题。

依托深厚校企合作资源，该校定制打造特色产业班、企业订单班，实现精准定向育人——

机器人产业班学生以真实工程任务为核心开展项目式教学，积累实战工程经验；

光源与照明卓越工程师班学生赴合作企业开展顶岗实习与毕业设计，在真实场景、真实产品、真实案例中锤炼实操能力；

学校与华为共建订单班，学生可在大三、大四进入华为实习，考核合格即可通过就业直通车实现转正或优先录用……